大渡口区中小学开展“5·25”心理健康月主题教育

  分讯(许义丽)为推进大渡口区中小学心理健康教育科学化实施,加强心理健康教育特色学校建设,提升中小学心理健康教育质量,大渡口区中小学举行了“悦己于心

  今日下午,大渡口区心理健康教育特色学校建设经验交流活动走进重庆三十七中,大渡口区教委副主任沈维安,大渡口区教委教育科、区进修校教师发展中心相关负责人,各中小学心理健康教育负责人、专兼职教师等共同参与活动,并观摩了重庆三十七中心理健康教育展示活动。

  击打宣泄体验、“爱的抱抱”温暖校园行动、“信任的友谊”游戏……今天的重庆三十七中校园热闹非凡,同学们体验到丰富多彩的心理健康教育主题活动项目,直呼“好玩又有意义”。

  “同学,抱一下吗?”“谢谢你给我一个爱的抱抱!”现场,身穿“熊本熊”玩偶服的高二6班同学唐林正为大家提供“爱的抱抱”温暖服务,吸引了许多同学上前“索抱”。“‘熊本熊’胖乎乎的很可爱,抱上去感觉很温暖,非常‘治愈’。”一位同学表示。唐林则表示,虽然待在玩偶服里很闷热,但是看到获得“抱抱”的同学们脸上洋溢的笑容,就觉得非常开心。

  校园另一角,“信任的友谊”游戏也吸引不少学生和来宾围观。这个游戏由两名同学配合完成,其中一人被蒙上双眼,在同伴的指挥下穿越由近百瓶矿泉水排布成的“地雷阵”,一旦碰倒瓶子,需从头再来。“信任同伴太重要了,我刚开始比较执着地相信自己的自觉,结果害得我们组比别人慢了很多。”初二2班徐煜凌同学参与该游戏后坦言。

  据重庆三十七中学生成长服务中心主任宋卉介绍,在本次心理健康教育展示活动中,除了学生自主组织开展的各种趣味互动游戏,学校还进行了心理漫画、心理健康手抄报作品、心理健康知识展示,以及“绘出我心中的阳光”绘画体验等。

  值得一提的是,作为全国中小学心理健康教育特色学校,重庆三十七中坚持围绕德育工作指南,开展特色队伍建设;围绕学生生涯规划,开展特色阵地建设;围绕学校育人目标,开展心理健康特色课程建设;同时围绕心理教育常规,开展心理辅导活动课、心理广播等特色活动建设,积极培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

  观摩结束后,领导和老师们在重庆三十七中A区学术报告厅举行了大渡口区心理健康教育特色学校建设经验交流活动。现场,“三七学子”带来校园原创心理剧《情绪归处》,同学们化身“家长”“老师”及不同情绪的“自己”,以惟妙惟肖的演绎,传达了“学会自我心灵成长,接纳负面情绪”的观点。

  “在这次的演出中,我饰演了老师的角色,让我深切体会到,每个人都有情绪,但一定都要学会调整自己的情绪。”一位“小演员”分享她的感受时说。

  随后,三十七中教师金泽勤、大堰小学教师岳芝佑、九十五中教师余瑶及商务学校教师吴春燕依次作了心理健康教育特色学校建设经验交流,良好地展现了大渡口区教育的“用爱育心,用心育人”。

  据了解,“5·25”谐音“我爱我”,意为要认识自我、接纳自我,乐观自信。五月是大渡口区心理健康教育活动月,截至今日,大渡口区各中小学已开展心理讲座、团辅活动、心理漫画等主题活动50余次,各个学校在开展常态教育活动中,为学生积极营造养育心灵的美好家园,让每个孩子都被赋予健康心理的品质。

  大渡口区教委副主任沈维安表示,希望老师们坚守这份对心理健康教育工作的热情,有力推进心理健康教育合格学校、特色学校、特色示范学校的创建,实实在在促进学生心理健康发展!

  华龙网-新重庆客户端5月22日19时51分讯(许义丽)为推进大渡口区中小学心理健康教育科学化实施,加强心理健康教育特色学校建设,提升中小学心理健康教育质量,大渡口区中小学举行了“悦己于心健康自我”“5·25”心理健康月主题教育活动。

  今日下午,大渡口区心理健康教育特色学校建设经验交流活动走进重庆三十七中,大渡口区教委副主任沈维安,大渡口区教委教育科、区进修校教师发展中心相关负责人,各中小学心理健康教育负责人、专兼职教师等共同参与活动,并观摩了重庆三十七中心理健康教育展示活动。

  击打宣泄体验、“爱的抱抱”温暖校园行动、“信任的友谊”游戏……今天的重庆三十七中校园热闹非凡,同学们体验到丰富多彩的心理健康教育主题活动项目,直呼“好玩又有意义”。

  “同学,抱一下吗?”“谢谢你给我一个爱的抱抱!”现场,身穿“熊本熊”玩偶服的高二6班同学唐林正为大家提供“爱的抱抱”温暖服务,吸引了许多同学上前“索抱”。“‘熊本熊’胖乎乎的很可爱,抱上去感觉很温暖,非常‘治愈’。”一位同学表示。唐林则表示,虽然待在玩偶服里很闷热,但是看到获得“抱抱”的同学们脸上洋溢的笑容,就觉得非常开心。

  校园另一角,“信任的友谊”游戏也吸引不少学生和来宾围观。这个游戏由两名同学配合完成,其中一人被蒙上双眼,在同伴的指挥下穿越由近百瓶矿泉水排布成的“地雷阵”,一旦碰倒瓶子,需从头再来。“信任同伴太重要了,我刚开始比较执着地相信自己的自觉,结果害得我们组比别人慢了很多。”初二2班徐煜凌同学参与该游戏后坦言。

  据重庆三十七中学生成长服务中心主任宋卉介绍,在本次心理健康教育展示活动中,除了学生自主组织开展的各种趣味互动游戏,学校还进行了心理漫画、心理健康手抄报作品、心理健康知识展示,以及“绘出我心中的阳光”绘画体验等。

  值得一提的是,作为全国中小学心理健康教育特色学校,重庆三十七中坚持围绕德育工作指南,开展特色队伍建设;围绕学生生涯规划,开展特色阵地建设;围绕学校育人目标,开展心理健康特色课程建设;同时围绕心理教育常规,开展心理辅导活动课、心理广播等特色活动建设,积极培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

  观摩结束后,领导和老师们在重庆三十七中A区学术报告厅举行了大渡口区心理健康教育特色学校建设经验交流活动。现场,“三七学子”带来校园原创心理剧《情绪归处》,同学们化身“家长”“老师”及不同情绪的“自己”,以惟妙惟肖的演绎,传达了“学会自我心灵成长,接纳负面情绪”的观点。

  “在这次的演出中,我饰演了老师的角色,让我深切体会到,每个人都有情绪,但一定都要学会调整自己的情绪。”一位“小演员”分享她的感受时说。

  随后,三十七中教师金泽勤、大堰小学教师岳芝佑、九十五中教师余瑶及商务学校教师吴春燕依次作了心理健康教育特色学校建设经验交流,良好地展现了大渡口区教育的“用爱育心,用心育人”。

  据了解,“5·25”谐音“我爱我”,意为要认识自我、接纳自我,乐观自信。五月是大渡口区心理健康教育活动月,截至今日,大渡口区各中小学已开展心理讲座、团辅活动、心理漫画等主题活动50余次,各个学校在开展常态教育活动中,为学生积极营造养育心灵的美好家园,让每个孩子都被赋予健康心理的品质。

  大渡口区教委副主任沈维安表示,希望老师们坚守这份对心理健康教育工作的热情,有力推进心理健康教育合格学校、特色学校、特色示范学校的创建,实实在在促进学生心理健康发展!

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